1. Приложение как вид определения

Приложение – это определение, которое выражено существительным. Приложение по-новому характеризует предмет, дает ему другое название или указывает на степень родства, национальность, звание, профессию и т. д. Приложение всегда употребляется в том же падеже, что и существительное, к которому оно относится.

Хозяин (и. п.), суровый мужик (и. п.) , не рад был ни гостям, ни наживе (Н. Лесков).

Эта повесть принадлежит известному писателю-фантасту (д. п.).

Обратите внимание: если приложение и определяемое им слово выражены нарицательными существительными, то между ними ставится дефис. Например:

Бабочки-капустницы порхали над клумбами.

Если же приложение или определяемое слово выражено именем собственным, дефис ставится только в том случае, когда имя собственное стоит перед именем нарицательным. Сравните два приложения в следующей фразе:

Начиналась Москва с небольшого городища в том месте, где речонка Яуза впадает в Москву-реку (А. Н.Толстой).

Словосочетание речонка Яуза написано без дефиса, так как здесь имя собственное стоит после имени нарицательного, а словосочетание Москву-реку написано через дефис, потому что в нем имя собственное находится перед именем нарицательным.

2. Обособление приложений

Прошлая тема была посвящена постановке знаков препинания в предложениях с определениями. Вы узнали, что определение, относящееся к имени существительному, обособляется только в том случае, если стоит после него, а определение, относящееся к личному местоимению, обособляется всегда, вне зависимости от места в предложении. Сравните пары предложений:

2) Они, промокшие под дождем , решили отправиться в гостиницу и Промокшие под дождем , они решили отправиться в гостиницу.

Как видите, правило обособления определений состоит из двух основных частей. Теперь обратимся к правилу обособления приложений, которое немного сложнее: в нем будет три пункта, которые нужно запомнить. Пожалуйста, обратите внимание, что во всех пунктах речь идет о распространенных приложениях (то есть о приложениях, состоящих из нескольких слов).

1) Если приложение относится к нарицательному существительному, то оно обособляется в любом случае, вне зависимости от места в предложении. Например:

Мой отец, капитан пограничных войск , служил на Дальнем Востоке и Капитан пограничных войск , мой отец служил на Дальнем Востоке.

2) Если приложение относится к собственному существительному, оно обособляется только в том случае, когда стоит после него. Например:

Иванов, капитан пограничных войск , служил на Дальнем Востоке и Капитан пограничных войск Иванов служил на Дальнем Востоке .

3) Если приложение относится к личному местоимению, то оно обособляется в любом случае, вне зависимости от места в предложении. Например:

Он, капитан пограничных войск , служил на Дальнем Востоке и Капитан пограничных войск , он служил на Дальнем Востоке .

У этого правила есть несколько примечаний:

1. Иногда приложение, которому придается большое значение в высказывании и которое стоит в конце предложения, может обособляться при помощи тире, а не запятой, например: Подходил к концу август – последний месяц лета .

2. Иногда приложение может начинаться с союза КАК. В таких случаях нужно попробовать заменить этот союз на сочетание В КАЧЕСТВЕ. Если такая замена возможна, то запятые ставить не нужно. Например: Газ как топливо сейчас применяется очень широко . Более подробно правила постановки запятых перед союзом КАК будут рассматриваться в отдельной части нашего курса.

Упражнение

Наконец он не выдержал и сообщил о своих подозрениях письмоводителю дворянской опеки_ Половинкину (М. Салтыков-Щедрин).

Ты, который еще несколько минут назад трясся за свою паршивую жизнь, явил нам всем образец отчаянной отваги и беспрецедентной глупости. Среди нас нет равных Тебе. Нашим большим коллективным разумом мы не смогли постичь, зачем Тебе_ герою_ понадобилось видеть Муравья_разбойника , когда при появлении его достаточно оттрепетать и стихнуть (Е. Клюев).

Кстати, семья хозяина состояла из жены, тещи и двух детей_подростков - мальчика и девочки (Ф. Искандер).

В белом плаще с кровавым подбоем, шаркающей кавалерийской походкой, ранним утром четырнадцатого числа весеннего месяца нисана в крытую колоннаду между двумя крыльями дворца Ирода Великого вышел прокуратор Иудеи_ Понтий Пилат (М. Булгаков).

Сенатор_ новый владелец его_ нисколько их не теснил, он даже любил молодого Толочанова, но ссора его с женой продолжалась; она не могла ему простить обмана и бежала от него с другим (А. Герцен).

В гостиной_приемной_ совершенно темно (М. Булгаков).

Настя и тут ей помогла: она сняла мерку с лизиной ноги, сбегала к Трофиму_ пастуху и заказала ему пару лаптей по той мерке (А. Пушкин).

Между прочим говорили о том, что жена старосты_ Мавра_ женщина здоровая и не глупая_ во всю свою жизнь нигде не была дальше своего родного села… (А. Чехов).

Да вот, недалеко искать, вот месяца два назад умер у нас в городе некий Беликов_ учитель греческого языка_ мой товарищ (А. Чехов).

Но на лице Елены в три часа дня стрелки показывали самый низкий и угнетенный час жизни_ половину шестого (М. Булгаков).

Моя свекровь_ Авдотья Васильевна Аксенова_ родившаяся еще при крепостном праве, простая неграмотная «баба рязанская»_ отличалась глубоким философским складом ума… (Е. Гинзбург).

…Узнали, что сумасшедший дед наш_ Петр Кириллыч был убит в этом доме незаконным сыном своим Герваськой_ другом отца нашего и двоюродным братом Натальи…(И. Бунин).

Кругом же творился некий вялый бедлам _ пауза такая после бурного шабаша (В. Шукшин).

Известный Шиллер_ жестяных дел мастер в Мещанской улице. Возле Шиллера стоял Гофман,- не писатель Гофман, но довольно хороший сапожник с Офицерской улицы_ большой приятель Шиллера (Н. Гоголь).

Какой-то сволочной, под сибирского деланный кот _бродяга вынырнул из-за водосточной трубы и, несмотря на вьюгу, учуял краковскую (M. Булгаков).

… В городе Москве он_ этот человек_ вдруг получил право на существование, приобрел смысл и даже значение (М. Булгаков).

Наступили лучшие дни в году _ первые дни июня (И. Тургенев).

Только она_ эта богатырева рукавица_ людям невподъем. (П. Бажов).

Катя_ Данилова-то невеста_ незамужницей осталась (П. Бажов).

Обломки Данилушковой дурман_чаши остались, да Катя берегла их (П. Бажов).

Поплакала, глядит - у самой ноги малахит_камень обозначился, только весь в земле сидит (П. Бажов).

Гатчина и Павловск _ резиденции великокняжеской четы _ остались до наших дней, несмотря на новые планировки и перестройки, памятниками эпохи Павла (Г. Чулков).

А только родитель_покойничек_ не дурак был, чтоб эдакое место, с которого весь сплав по реке зачинается, из своих рук выпустить (П. Бажов).

Я подозреваю, что мужу ее_ мирному абхазскому князю_ приходилось терпеть более грубые формы проявления ее деспотического темперамента (Ф. Искандер).

Нет троек, нет верховых «киргизов», нет гончих и борзых собак, нет дворни и нет самого обладателя всего этого _ помещика_охотника_ , вроде моего покойного шурина Арсения Семеныча (И. Бунин).

– Князь_ Лев Николаевич Мышкин, – отвечал тот с полною и немедленною готовностью (Ф. Достоевский).

Тем более, что лицом была похожа на мать, а мать_ родом какая-то княжна с восточной кровью_ страдала чем-то вроде черной меланхолии (И. Бунин).

Такие рукава исчезли, время мелькнуло, как искра, умер отец_профессор_ , все выросли, а часы остались прежними и били башенным боем (М. Булгаков).

§ 1 Что такое приложение?

Нам известно, что в русском языке кроме главных членов в предложении могут быть и второстепенные, которые поясняют главные или другие члены предложения. Второстепенные члены предложения по грамматическим значениям делятся на:

Дополнение;

Определение;

Обстоятельство.

В этом уроке рассмотрим особый вид определения - приложение.

Приложение - это определение, выраженное именем существительным, согласующимся с определяемым словом в числе и падеже.

Например:

город-красавец, пчеловод-любитель,

где слова красавец и любитель являются приложениями.

§2. Виды и значения приложений

Например:

профессор Смирнов,

где приложение - профессор.

Например:

государство Ангола,

где приложение - Ангола.

§3. Знаки препинания при приложении

Например:

Например:

Например:

§4. Кратко по теме урока

Давайте подведем итоги.

Приложение дает другое название предмета.

§ 2 Виды и значения приложений

Приложения могут иметь определенные значения и указывать:

· на профессию: врач-терапевт (приложение - терапевт);

· на национальность: француз-учитель (приложение - француз);

· на различные качества предмета: река-красавица (приложение - красавица);

· на возраст: старуха-тетка (приложение - старуха);

· на наименования, обозначающие названия газет, журналов, предприятий, художественных произведений и тому подобное: газета «Местное время» (приложение - Местное время).

Основная масса приложений является согласованными (т.е. согласуется с определяемым словом в роде, числе, падеже), исключение составляют приложения-названия, заключенные в кавычки, а также некоторые географические названия и прозвища. Несогласованные приложения связаны с определяемым словом примыканием.

Как определить, что является приложением при сочетании нарицательного и собственного имен существительных?

Если имя собственное - лицо, то приложением будет нарицательное существительное.

Например:

профессор Смирнов,

где приложение - профессор.

Если имя собственное называет предмет, то приложением будет имя собственное.

Например:

государство Ангола,

где приложение - Ангола.

§ 3 Знаки препинания при приложении

Теперь рассмотрим правила постановки знаков препинания при приложении.

Дефис при приложении ставится, если одиночное приложение и определяемое существительное являются существительными нарицательными.

Например:

Белые чайки-рыболовы с криком носились над Доном. (М.А.Шолохов).

В данном предложении существительное рыболовы является приложением.

Кроме того, дефис при приложении ставится, когда нарицательное существительное стоит после собственного существительного и тесно сливается с ним по смыслу.

Например:

Кремль стоит на берегу Москвы-реки (приложение - реки).

В свою очередь дефис при приложении НЕ ставится после слов, являющихся общепринятыми обращениями: гражданин, товарищ, господин и другие.

Например:

Господин полицейский, помогите разобраться в ситуации.

Существует еще ряд правил постановки знаков препинания при приложении, но о них Вы узнаете в уроке, посвященном обособленным членам предложения.

§ 4 Кратко по теме урока

Давайте подведем итоги.

Приложение - второстепенный член предложения: особый вид определения, выраженный именем существительным, согласующимся с определяемым словом в числе и падеже.

Приложение дает другое название предмета.

Приложения могут иметь следующие значения: национальность, возраст, профессия, различные качества предмета, названия газет, фильмов, журналов и подобное.

Дефис при приложении ставится, если одиночное приложение и определяемое существительное являются существительными нарицательными или нарицательное существительное стоит после собственного существительного и тесно сливается с ним по смыслу.

Дефис при приложении НЕ ставится после таких слов как: гражданин, товарищ, господин и другие.

Список использованной литературы:

1. Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А. и др. Русский язык: учебники для 5, 6, 7 кл. общеобразовательных учреждений; Научный ред. акад. РАО Н.М. Шанский. – М.: Просвещение.
2. Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А.и др. Русский язык: учебники для 8, 9 кл. общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение.
3. Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И. и др. Русский язык:Учебники для 5, 6, 7, 8, 9 кл. общеобразовательных учреждений /Под ред. М.М. Разумовской, П.А. Леканта, – М.: Дрофа.
4. Львова С.И., Львов В.В. Русский язык: Учебники для 5, 6, 7, 8 кл. общеобразовательных учреждений. – М.: Мнемозина.
5. Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д. Русский язык. Теория. Учебник для 5-9 кл. общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа.
6. В.В. Бабайцева, А.П. Еремеева, А.Ю. Купалова, Г.К. Лидман–Орлова и др. Русский язык. Практика. Учебники для 5, 6, 7, 8, 9 кл.общеобразовательных учреждений. – М., Дрофа; Никитина Е.И.
7. Русская речь. 5-9 классы. – М.: Дрофа.
8. Бархударов С.Г., Крючков С.Е., Максимов А.Ю. и др. Русский язык:Учебники для 8, 9 кл. общеобразовательных учреждений – М.: Просвещение.
9. Богданова Г.А.Тестовые задания по русскому языку. 8 класс. М.:Просвещение, 2012
10. Гольдин З.Д., Светлышева В.Н. Русский язык в таблицах. 5-11 классы: Справочное пособие. – М.:Дрофа, 2000
11. Нефедова Е.А., Узорова О.В. Правила и упражнения по русскому языку.5-8 класс. - «Аквариум» ГИППВ, 1997
12. Симакова Е. С. Практические задания по русскому языку для подготовки к урокам и ГИА. 8 класс. Астрель, ВКТ,2012
13. Стронская И.М. Справочник по русскому языку для учащихся 5-9 классов. – СПБ.:ИД «Литература», 2012
14. Тихонова В.В., Шаповалова Т.Е. Тесты. Русский язык. 8-9 классы. М. «Дрофа», 2000
15. Тростенцова Г.А., ЗапорожецА.И.: Русский язык. 8 класс. Поурочные разработки. Пособие для учителей общеобразовательных учреждений. Просвещение, 2012

Тема данного урока - «Приложения», в ходе которого раскрывается суть понятия, его свойства, использование в русском языке. Являясь особым видом определения, приложения так же могут быть согласованными или несогласованными. Кроме того, вы познакомитесь с тем, как выделяются приложения в письменной речи.

Тема: Второстепенные члены предложения

2. Полный академический справочник под редакцией Лопатина ().

1. Выделите определяемые слова и приложения, поставьте, где необходимо, дефис:

Гора Казбек, озеро Байкал, мороз воевода, инженер конструктор, Аника воин, художник самоучка, сторож старик, Иванушка дурачок, гриб подберёзовик, художник портретист, жук носорог, рак отшельник, слесарь инструментальщик, женщина врач, врач терапевт, Москва река, матушка Русь, бедняк крестьянин, крестьянин бедняк, нитки мулине, искусник повар, повар искусник, богатырь артиллерист, крошка сиротка, старик отец, пьяница сторож, сторож пьяница, инженер строитель, Москва город, город Москва, Дюма сын, пан офицер, самолёт бомбардировщик, птица зяблик, товарищ генерал, генерал Иванов, петух драчун, газета «Учитель», озеро Рица, село Крутовка, дома коробки.

Нахождение соответствий между грамматической ошибкой и предложением, в котором она допущена, - одно из самых сложных заданий в экзаменационной работе по русскому языку. Часто в работах учеников школ встречаются в построении предложения с несогласованным приложением.

Приложение в русской грамматике

Приложение является, пожалуй, самым таинственным второстепенным членом предложения, отличить который от несогласованного определения или сказуемого крайне непросто. Итак, приложением называется член предложения, который в нем выполняет синтаксическую функцию определения, но выражается именем существительным или словом, перешедшим в существительное. Являясь по сути определением, приложение согласуется с главным словом в падеже и числе. Например: "Брат Андрей зашел в комнату". Брат - приложение, которое согласуется с определяемым словом в числе и падеже. Или "Кот-проказник насорил в комнате" .

Границы приложения

В русской грамматике приложением могут являться имена существительные (Гора-великан возвышалась над морем), словосочетания (Гость, родственник соседей, говорил четко и вдумчиво), обороты с союзом как (Отцу, как пожилому человеку, было тяжело подниматься по лестнице), обороты со словами по имени, в звании, по фамилии, по прозвищу, родом (Военный, в звании полковника, помогал женщинам и детям), названия, заключающиеся в кавычки (Журнал "Электрон" семья выписывала уже несколько лет).

Два последних примера иллюстрируют случаи употребления несогласованного приложения, где форма определяемого слова и формы приложения совпадают лишь в именительном и винительном падежах. Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением - это типичная ошибка, допускаемая обучающимися.

Вопрос определения приложений как члена предложения

В русском языкознании не существует единого мнения по поводу границ приложения. Это спорный член предложения.

Приложение принято рассматривать в широком понимании и в узком. Так, в узком смысле слова приложение - это определение-существительное. Есть категория ученых, относящих к приложениям любое прилагательное, которое дополняет существительное. Другие считают, что приложение - это уточняющая конструкция при главных членах предложения. Существует мнение о том, что приложение - придаточное дополнительное предложение. Столь непохожие друг на друга точки зрения объясняются разными критериями - семантическим и грамматическим, взятыми за основу.

Приложение и определение

Выполняя синтаксический приложение можно подчеркнуть волнистой чертой, как любое похоже на приложение: оно выражается именем существительным в косвенном падеже. Разница между приложением и определением заключается в том, что приложение, характеризуя предмет, дает ему другое название. Определение же несет описательное значение. К примеру:

• Женщина, родом из Москвы, жила напротив.
• Женщина с карими глазами шла по улице.

В первом предложении выделено приложение, которое дало другое, дополнительное наименование субъекту: родом из Москвы значит москвичка. Во втором предложении несогласованное определение с карими глазами, то есть кареглазая , которое описывает субъект. Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением или несогласованным определением бывает как грамматическое, так и пунктуационное. Необходимо помнить, что несогласованные приложения, являющиеся названиями чего-либо, заключаются в кавычки: пьеса "На дне", костюм "Найк", кофе "Арбат" .

Нарушения в построении предложения: несогласованное приложение

Несогласованное приложение - это в большинстве случаев название.

При этом несогласованным приложение считается, если оно стоит в косвенном падеже при наличии родового слова. Например, роман "Путь" : здесь "Путь" - согласованное приложение, так как стоит в том же числе и падеже, что и родовое слово - в единственном числе, именительном падеже. Если употребить данное словосочетание в то приложение становится несогласованным: в романе "Путь", у романа "Путь" , где приложение не изменяется. Согласование в падеже родового слова и приложения - это нарушение в построении предложения с несогласованным приложением.

Несогласованное приложение в экзаменационной работе

В выпускную работу по русскому языку включено задание - найти предложение с неверным употреблением приложения. Это задание на соответствие, где в перечне предложений необходимо найти различные грамматические ошибки, в том числе и нарушение в построении предложения с несогласованным приложением. Теория по данному заданию, приведенная в таблицах ниже, помогает разобраться в материале.

Примеры помогут разобраться в сути задания.

В соответствии с нормами русского языка, изменения главного слова вместе с приложением в косвенных падежах - нарушения в построении предложения. Несогласованное приложение, примеры употребления которого приведены в таблице, может изменяться по падежам, если в предложении отсутствует главное слово.

Пунктуация при приложении

Приложения в предложении могут обособляться и не обособляться. Есть правила, регулирующие обособление приложений.

Встречаются случаи обособления распространенных приложений с помощью тире. Тире используется для большего смыслового выделения приложения. К примеру, Единственной радостью в жизни был он - ее кот. Нераспространенные одиночные приложения чаще всего отделяются от определяемого слова дефисом: старик-генерал, друг-хиромант, сотрудник-сибиряк .

Приложение так же, как и определение, может обособляться.

В творческих работах учеников и студентов встречаются при приложениях и нарушение в построении предложения с несогласованным приложением. Упражнения, выполняя которые, обучающиеся могут готовиться к экзамену, даны ниже таблицы.

Упражнения для подготовки

1. Исправить предложение: В компании "Сарэннефти" прошел совет директоров.
2. Расставить знаки препинания: Вожатый первого отряда по прозвищу Вождь выиграл эстафету.

В экзаменационных работах по русскому языку нарушение в построении предложения с несогласованным приложением - это как ловушка для невнимательных выпускников.

В вариантах, из которых нужно выбрать предложение с неверным употреблением приложения, есть и правильно К примеру, В "Известии" вышла статья про сельское хозяйство. Это правильно составленное предложение. А предложение "В "Известие" вышла статья про сельское хозяйство" - неверно составленное.

Трудные случаи нахождения приложения

Приложение до сих пор является спорным членом предложения, который вызывает споры среди языковедов. Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением - это не единственная ошибка, которую могут допустить обучающиеся. Приложение можно спутать с уточняющими конструкциями или со сказуемым. Например, В квартире (она всегда была открыта) никого не было. В данном предложении нет приложения, но есть В предложении "Сестра - моя лучшая подруга" тоже отсутствует приложение. Здесь сказуемое выражено именем существительным в именительном падеже.

Приложение является неоднозначным членом предложения, употребляя который, необходимо учитывать нормы и правила построение предложений с приложениями.

Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением – ошибка, которую часто требуется определить в задании 7 из ЕГЭ по русскому языку для 11 класса. Приложение – это определение (признак предмета, отвечающий на вопрос: (какой?), выраженное существительным.

Чтобы найти ошибку, нужно уметь находить в предложении приложение, а также знать, что приложение всегда должно быть согласовано с определяемым словом.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Подписи к слайдам:

Готовимся к ЕГЭ Грамматические ошибки Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением Малыгина Ольга Николаевна, учитель русского языка и литературы ГБОУ СОШ № 88 Санкт-Петербурга

Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением – ошибка, которую часто требуется определить в задании 7 из ЕГЭ по русскому языку для 11 класса. Приложение – это определение (признак предмета, отвечающий на вопрос: какой?), выраженное существительным. Чтобы найти ошибку, нужно уметь находить в предложении приложение, а также знать, что приложение всегда должно быть согласовано с определяемым словом.

Рассмотрим несколько предложений, содержащих ошибку «Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением» , и исправим их. Ошибочно О своём отношении к классической музыке В.П. Астафьев написал в очерке «Постскриптуме». Верно О своём отношении к классической музыке В.П. Астафьев написал в очерке «Постскриптум». Определяемое слово: очерке. Приложение: Постскриптуме (в очерке каком?). Нужно согласовать приложение с определяемым словом (очерке «Постскриптум») либо убрать определяемое слово, и тогда форма слова «Постскриптум» будет зависеть от глагола «написал».

Рассмотрим несколько предложений, содержащих ошибку «Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением» , и исправим их. Ошибочно Утром ребята уже были на туристической базе «Радуге». Верно Утром ребята уже были на туристической базе «Радуга». Определяемое слово: базе. Приложение: Радуге (на базе какой?). Нужно согласовать приложение с определяемым словом (базе «Радуга»).

Рассмотрим несколько предложений, содержащих ошибку «Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением» , и исправим их. Ошибочно Мы встретились, отъехав от города Сочей несколько километров. Верно Мы встретились, отъехав от города Сочи несколько километров. Определяемое слово: города. Приложение: Сочей (от города какого?). Название города Сочи не склоняется, поэтому в предложении нужно исправить Сочей на Сочи.

Источник: http://worksbase.ru/russkii/teoriya/172-narushenie-v-postroenii.html

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Данная разработка поможет учителю русского языка на основе комплексного повторения и применения ЗУН учащихся, полученных в 5-9 классах, подготовить их к выполнению задания в ЕГЭ, связанного с нормами...

Конспект урока "Построение сечений" с использованием приложения Idroo при обучении детей с ограниченными возможностями

Конспект урока "Построение сечений" с использованием приложения Idroo при обучении детей с ограниченными возможностями. содержит технологическую карту урока...

Урок русского языка в 6 классе по программе М.Разумовской. Ребята знакомятся с предложенным теоретическим материалом и находят ответ на вопрос: "Как правильно построить предложение с деепричастным обо...