Основные принципы декларации прав ребенка. Основные принципы декларации прав ребенка Декларации прав ребенка 2 3 принципа

Права ребенка зафиксированы не только в отечественном законодательстве. Они официально установлены и признаны международными документами. В качестве основных из них выступают Конвенция и Декларация прав ребенка.

Основные положения

В соответствии с международными документами, ребенком признается гражданин, которому нет 18 лет. Государство принимает на себя обязанность по защите детей. Ребенок имеет право на:

1. Равенство.
2. Семью.
3. Образование.
4. Государственную заботу и защиту, если ее нет (постоянно либо временно) от родителей.
5. Свободу выражения мыслей.
6. Собственное мнение.
7. Гражданство и имя.
8. Получение информации.
9. Защиту от жестокого обращения и насилия.
10. Медицинское обслуживание.
11. Досуг и отдых.
12. Дополнительную государственную поддержку при наличии особых потребностей.

Нормативная база

На национальном и международном уровнях принято большое количество специальных актов. В 1989 году была принята Конвенция. Она состоит из 54 статей. Все положения, включенные в нее, распространяются без исключения на всех детей. В России в качестве основного нормативного документа выступает ФЗ № 124. Его положения устанавливают гарантии прав ребенка в РФ. Они приняты в соответствии с международными актами.

Женевская Декларация прав ребенка

Впервые она была принята в 1924 году. Ее содержание сводилось к описанию пяти положений, обеспечивавших защиту детей от торговли, проституции и рабства. Первая Декларация ООН о правах ребенка стала серьезным прорывом в международном законодательстве. Однако необходима была несколько иная защита несовершеннолетних. Принципы Декларации прав ребенка были доработаны. Новая редакция была принята в 1959 году. В этом документе основные гарантии были зафиксированы в расширенном варианте. Разработчиками была определена ответственность тех, кто обязан обеспечивать, воспитывать, учить несовершеннолетних, но не делает этого. Международная Декларация прав ребенка излагает, таким образом, обязательства взрослых перед детьми.

Преамбула

В этой части провозглашаются основания, по которым принимается Всеобщая Декларация прав ребенка. Этот документ базируется на:

1. Утверждении народами Объединенных Наций в своем Уставе веры в ценность и достоинство личности.
2. Решимости содействовать общественному развитию и улучшению качества жизни при большей степени свободы.
3. Декларации о правах человека, в которой установлено равенство людей вне зависимости от их пола, религии, цвета кожи, расы, политических и прочих убеждений, социального или национального происхождения, имущественного положения и иных обстоятельств.
4. Том факте, что ребенку вследствие его умственной и физической незрелости требуется социальная забота и охрана, надлежащая правовая защита и до и после рождения. Эта необходимость была зафиксирована в акте от 1924 года и признана в других документах международных организаций и специализированных учреждений, занимающихся вопросами, касающимися благополучия детей.
5. Утверждении, что ребенок должен получать лучшее, что имеет человечество.

Равенство

Декларация прав ребенка распространяет свое действие на всех детей. Положения документа должны признаваться за всеми несовершеннолетними без исключений и каких-либо различий либо дискриминации по признаку пола, религии, цвета кожи, языка, социального/национального происхождения, рождения, имущественного положения и прочего обстоятельства, относящегося к самому малолетнему или к семье.

Защита

Декларация прав ребенка утверждает необходимость обеспечения специальной охраны законами и прочими средствами. Для несовершеннолетних должны быть созданы благоприятные условия и предоставлены возможности, позволяющие развиваться нравственно, умственно, духовно, физически, здоровым в социальном отношении. Этот процесс должен идти нормальным путем в условиях достоинства и свободы. В ходе принятия законодательных актов для реализации этих задач главным должно быть намерение наилучшего обеспечения интересов несовершеннолетних.

Социализация и блага

Декларация устанавливает требование о том, что с рождения человек должен иметь право на гражданство и имя. Несовершеннолетнему необходимо предоставлять блага социального обеспечения. Ребенку принадлежит право на здоровое развитие и рост. Для этого специальная охрана и уход (дородовой и послеродовой в том числе) должны обеспечиваться и ему, и его матери. Несовершеннолетнему принадлежит право на надлежащее жилище, питание, медицинское обслуживание и развлечение. Декларация прав ребенка устанавливает требование о том, что неполноценным в социальном, психическом, физическом отношении гражданам до 18 лет должен обеспечиваться специальный уход, забота и образование, необходимые ввиду особенностей состояния.

Гармоничное развитие

Несовершеннолетний нуждается в понимании и любви. В тех случаях, когда это возможно, ребенок должен расти под ответственностью и на попечении родителей в атмосфере любви, материальной и моральной обеспеченности. Малолетний не может быть, кроме ситуаций с исключительными обстоятельствами, разлучен со своей матерью. На публичных структурах власти и обществе лежит обязанность обеспечивать особую заботу детям, не имеющим семьи и достаточных средств для существования. Желательно, чтобы законодательства государств прописывали предоставление многодетным семьям пособия на поддержку несовершеннолетних.

Образование

Декларация прав ребенка устанавливает обязанность государств обеспечить бесплатное и обязательное обучение, по крайней мере, на начальных этапах. Несовершеннолетний должен получить образование, которое будет способствовать его культурному развитию, совершенствованию его личного суждения и способностей, сознанию социальной и моральной ответственности, становлению полезным для общества. Руководящим суждением для лиц, на которых лежит обязанность за обучение, должно быть наилучшее обеспечение интересов детей. Эта ответственность в первую очередь налагается на родителей. Несовершеннолетнему должна обеспечиваться полная возможность развлечений и игр, которые были бы ориентированы на цели, преследуемые обучением. Способствовать реализации права на образование должны органы власти и общество.

Охрана

Дети должны быть при любых обстоятельствах в числе тех, кто первыми получает помощь и защиту. Несовершеннолетних необходимо оградить от всех форм жестокости, небрежного отношения и эксплуатации. Ребенок не может быть объектом торговли ни в каком ее виде. Малолетнего не допускается принимать на работу до достижения им установленного возрастного минимума. Ответственные лица не вправе поручать ребенку занятие или трудовую деятельность, вредные для его образования и здоровья, препятствующие нравственному, умственному и физическому его развитию.

Заключение

Преступления против подростков и детей совершаются повсеместно. Эта проблема стоит перед мировым сообществом в числе первых. Декларация провозглашает требование оградить детей от практики, в рамках которой может поощряться религиозная, расовая или иная форма дискриминации. Несовершеннолетнего надлежит воспитывать в духе терпимости, взаимопонимания, международной дружбы и братства. Ребенок должен пребывать в полном сознании того, что его способности и энергия должны быть посвящены служению на пользу общества. Все лучшее, что присутствует на планете, принадлежит детям, равно как и взрослым. Оно не может быть отнято у несовершеннолетних ни по чьей прихоти. Взрослые несут полную ответственность за обеспечение защиты, заботу, воспитание, материальное содержание, здоровое развитие детей.

Некоторые родители считают, что малыши, не достигшие совершеннолетия, находясь на их обеспечении, должны во всем им подчиняться. Однако это не так. Каждый ребенок, как и взрослый, имеет свои права, которые защищены принципами Декларации прав ребенка. Начальный вариант документа был принят в 1924 году. Женевская Декларация состояла из 5 основных пунктов.

В 1959 году Организацией Объединенных Наций была принята новая Декларация. Обновленная версия документа раскрывает права детей, основываясь на десяти правилах. В ней также оговариваются обязанности взрослых по отношению к несовершеннолетним. Принципы Декларации закреплены в конституциях многих стран.

Самые важные права ребенка, закрепленные законом

С правами детей, которые являются гражданами РФ, можно познакомиться в Семейном кодексе России. Они делятся на личные и имущественные. Полный перечень и краткое их содержание выглядит так:

Краткое содержание 10 принципов Всемирной Декларации прав ребенка

Приняв в 1948 году Всеобщую Декларацию прав человека, ООН сочла необходимым принятие отдельного документа, провозглашающего права детей, особенно нуждающихся в правовой защите «как до, так и после рождения». Коротко рассмотрим самые важные правила Декларации. Их всего 10:

Правило 1. Ни страна, в которой малыш появился на свет, ни цвет его кожи, ни возраст, ни социальный статус не должны отражаться на его правах. Все несовершеннолетние равны между собой и должны иметь равные права, которые никто не должен занижать, ограничивать или отменять.

Правило 2. У каждого человека есть собственное достоинство. У детей оно тоже есть, поэтому каждый ребенок имеет право чувствовать себя значимым. Законодательство должно обеспечить все условия для нравственного, духовного и физического развития подрастающего поколения.

Правило 3. Появившись на свет, каждый ребенок планеты имеет право на собственное имя, которое ему должны дать мать с отцом. От государства он получает гражданство.

Правило 4. Все малыши, как до рождения (находясь в утробе матери), так и после него, имеют право на специальный уход и врачебную помощь, обеспечиваемые государством. Помимо этого у них есть право на жилье и полноценное питание.

Правило 5. В случае, если ребенок неполноценен, он все равно является членом общества и так же, как и другие дети, имеет все вышеуказанные права. Такие малыши требуют особого внимания и заботы. Согласно данному принципу Декларации государство должно предоставлять им специальные образовательные программы.

Правило 6. Ребенок вправе получать любовь отца и матери, их внимание и понимание, а также защиту государства, гражданином которого он является. Малыши имеют право воспитываться в семье, их нельзя без веских оснований разлучать с матерями. Если несовершеннолетний ребенок остался без родительского попечения, о нем должно позаботиться государство.

Правило 7. Каждый несовершеннолетний вправе учиться бесплатно. Данный тезис Декларации ООН утверждает, что начальный уровень образования должен быть доступным и бесплатным для каждого малыша. Детям необходимо предоставить возможность игр и развлечений, соответствующих образовательным целям. Родители, в свою очередь, должны учить своих детей быть ответственными и полезными для общества.

Правило 8. Малолетние граждане имеют право получать помощь вне очереди, если выбор стоит между ними и другими людьми, которые также нуждаются в защите государства. Детство должно быть всегда в приоритете.

Правило 9. Государство обязано защищать детей от жестокого обращения и трудовой эксплуатации. Принцип номер девять гласит о том, что никакой ребенок не должен выполнять вредную, опасную работу, заниматься трудом, несовместимым с его нормальным развитием.

Правило 10. Любая форма дискриминации не должна поощряться воспитывающими ребенка людьми. Десятый тезис особенно актуален сегодня. Чтобы ребенок, подрастая, органично вписался в общество, родители обязаны учить его заботиться о ближних и находить общий язык с окружающими людьми.

Какая ответственность предусмотрена за нарушение декларации, охраняющей детство?

Казалось бы, семья и школа должны стоять на защите прав ребенка, но все чаще случается так, что именно они становятся главными их нарушителями. Сколько известно случаев, когда детей унижают словесно, бьют по лицу и другим частям тела, ставят в угол, наказывают при всех, заставляют выполнять тяжелую работу за малейшие провинности. Самое обидное – это то, что родители и учителя зачастую считают подобное «воспитание» правильным и не видят в этом ничего противоправного. В этом они сильно ошибаются. Маленький ребенок, как и взрослый человек, все понимает и чувствует, когда его унижают и обижают.

Взрослые должны твердо усвоить, что малейшее посягательство на права детей вредит их физическому, психологическому и нравственному здоровью, и поэтому административно и уголовно наказуемо. Вид ответственности зависит от тяжести причиненного малышу вреда. Если родители плохо исполняют свои родительский долг, их могут лишить прав на ребенка.

Где искать помощи несовершеннолетнему ребенку?

Каждый ребенок нуждается в защите, так как по сравнению со взрослыми он мал и слаб, многого не знает и не умеет. В случае применения к ребенку физической силы либо насилия сексуального характера он не сможет достойно сопротивляться взрослому человеку, поэтому его так просто обидеть и унизить. К сожалению, некультурные и невоспитанные люди часто этим пользуются.

Участились случаи, когда нарушителями прав детей, предусмотренных всемирной Декларацией, являются их родители. Они ведут аморальный образ жизни, избивают малышей и заставляют их попрошайничать. Защитить ребенка от насилия во всех его проявлениях обязано государство.

Взрослые, ставшие свидетелями нарушения прав ребенка (воспитатели в детском саду, школьные учителя, врачи, соседи и т. п.) не должны оставлять подобное без внимания. Несовершеннолетний и сам может обратиться за помощью в органы опеки или иную доступную ему инстанцию. Обращение может быть как письменное, так и устное. Помочь ребенку в сложившейся ситуации смогут такие организации:

• прокуратура;
• органы внутренних дел;
• комиссия по делам несовершеннолетних;
• центр помощи детям;
• детский социальный приют;
• центр экстренной удаленной помощи;
• органы опеки и попечительства.

Ни одна из выше перечисленных инстанций не вправе отказать ребенку в помощи и оставить его наедине с проблемой. За подобное бездействие законом предусмотрена ответственность.

Международные нормативные документы

Нормативные документы

Международные нормативные

Методы контроля

Виды внутришкольного контроля

Принципы внутришкольного контроля

зг планомерность

у теоретическая и методическая

подготовленность и обоснованность у систематичность су целенаправленность

у оперативность

у всесторонность и глубина

сэ= объективность

у гласность

у умеренность

> по охвату объектов контроля: обзорный, персональный, тематический, фрон­тальный, классно-обобщающий;

> по исполнителю: коллективный, взаимоконтроль, самоконтроль, админист­ративный (плановый и внеплановый);

> по логической последовательности: текущий, предварительный, промежу­точный, итоговый;

> по периодичности: эпизодический, периодический, регулярный.

Все виды контроля имеют предупредительный характер.

* наблюдение;

* изучение школьной документации;

* устные, письменные, графические, комбинированные проверки;

* посещение уроков, внеклассных занятий;

* собеседования;

* изучение ученических работ.

Условия результативности контроля

♦ знание требований программы по каждому предмету учебного плана;

♦ перспективность контроля;

тщательная подготовка; действенность.

Приложение

документы .................................................... 2Ю

Декларация прав ребенка........................ 210

Конвенция ООН о правах ребенка

(аннотация)................................................... 212

Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития

детей (извлечения)..................................... 213

Декларация и план действий

«Мир, пригодный для жизни детей»...... 217

Российской Федерации ............................ 236

Национальная доктрина образования

в Российской Федерации........................... 236

Закон Российской Федерации

«Об образовании» (в извлечениях)........ 240

Федеральный закон об основных
гарантиях прав ребенка Российской
Федерации (в извлечениях)...................... 246

Преамбула

Принимая во внимание, что народы Объединенных Наций вновь утвердили в Уставе свою веру в основные права человека и в достоинство и ценность челове­ческой личности и преисполнены решимости содействовать социальному про­грессу и улучшению условий жизни при большей свободе,

принимая во внимание, что Организация Объединенных Наций во Всеобщей декларации прав человека провозгласила, что каждый человек должен обладать всеми указанными в ней правами и свободами без какого бы то ни было разли­чия по таким признакам, как раса, цвет кожи, пол, язык, религия, политические или иные убеждения, национальное или социальное происхождение, имуществен­ное положение, рождение или иное обстоятельство,

принимая во внимание, что ребенок, ввиду его физической и умственной не­зрелости, нуждается в специальной охране и заботе, включая надлежащую пра­вовую защиту, как до, так и после рождения,

принимая во внимание, что необходимость в такой специальной охране была указана в Женевской декларации прав ребенка 1924 года и признана во Всеоб­щей декларации прав человека, а также в уставах специализированных учреж­дений и международных организаций, занимающихся вопросами благополучия детей,

принимая во внимание, что человечество обязано давать ребенку лучшее, что оно имеет,

Генеральная Ассамблея

провозглашает настоящую Декларацию прав ребенка с целью обеспечить де­тям счастливое детство и пользование на их собственное благо и на благо обще­ства правами и свободами, которые здесь предусмотрены, и призывает родите­лей, мужчин и женщин как отдельных лиц, а также добровольные организации, местные власти и национальные правительства к тому, чтобы они признали и старались соблюдать эти права путем законодательных и других мер, постепен­но принимаемых в соответствии со следующими принципами:

Принцип 1. Ребенку должны принадлежать все указанные в настоящей Дек­ларации права. Эти права должны признаваться за всеми детьми без всяких исключений и без различия или дискриминации по признаку расы, цвета кожи, пола, языка, религии, политических или иных убеждений, национального или социального происхождения, имущественного положения, рождения или иного обстоятельства, касающегося самого ребенка или его семьи.

Принцип 2. Ребенку законом и другими средствами должна быть обеспечена специальная защита и предоставлены возможности и благоприятные условия, которые позволяли бы ему развиваться физически, умственно, нравственно, ду­ховно и в социальном отношении здоровым и нормальным путем и в услови­ях свободы и достоинства. При издании с этой целью законов главным сообра­жением должно быть наилучшее обеспечение интересов ребенка.

Принцип 3. Ребенку должно принадлежать с его рождения право на имя и гражданство.

Принцип 4. Ребенок должен пользоваться благами социального обеспече­ния. Ему должно принадлежать право на здоровые рост и развитие; с этой це­лью специальные уход и охрана должны быть обеспечены как ему, так и его матери, включая надлежащий дородовой и послеродовой уход. Ребенку должно принадлежать право на надлежащие питание, жилище, развлечения и медицин­ское обслуживание. "

Принцип 5. Ребенку, который является неполноценным в физическом, пси­хическом или социальном отношении, должны обеспечиваться специальные режим, образование и забота, необходимые ввиду его особого состояния.

Принцип 6. Ребенок для полного и гармоничного развития его личности нуждается в любви и понимании. Он должен, когда это возможно, расти на попе­чении и под ответственностью своих родителей и во всяком случае в атмосфере любви и моральной и материальной обеспеченности; малолетний ребенок не должен, кроме тех случаев, когда имеются исключительные обстоятельства, быть разлучаем со своей матерью. На обществе и на органах публичной власти дол­жна лежать обязанность осуществлять особую заботу о детях, не имеющих се­мьи, и о детях, не имеющих достаточных средств к существованию. Желательно, чтобы многодетным семьям предоставлялись государственные или иные посо­бия на содержание детей.

Принцип 7. Ребенок имеет право на получение образования, которое должно быть бесплатным и обязательным, по крайней мере на начальных стадиях. Ему должно даваться образование, которое способствовало бы его общему культур­ному развитию и благодаря которому он мог бы на основе равенства возможно­стей, развить свои способности и личное суждение, а также сознание моральной и социальной ответственности и стать полезным членом общества.

Наилучшее обеспечение интересов ребенка должно быть руководящим прин­ципом для тех, на ком лежит ответственность за его образование и обучение, эта ответственность лежит прежде всего на его родителях.

Ребенку должна быть обеспечена" полная возможность игр и развлечений, которые были бы направлены на цели, преследуемые образованием; общество и органы публичной власти должны прилагать усилия к тому, чтобы способство­вать осуществлению указанного нрава.

Принцип 8. Ребенок должен при всех обстоятельствах быть среди тех, кто первым получает защиту и помощь.

Принцип 9. Ребенок должен быть защищен от всех форм небрежного отно­шения, жестокости и эксплуатации. Он не должен быть объектом торговли в какой бы то ни было форме.

Ребенок не должен приниматься на работу до достижения надлежащего возра­стного минимума; ему ни в коем случае не должны поручаться или разрешаться работа или занятие, которые были бы вредны для его здоровья или образования или препятствовали его физическому, умственному или нравственному развитию.

Права детей строго защищены российским законодательством. Но кроме этого законы одной страны не могут противоречить основным международным положениям, касающихся защиты прав и интересов несовершеннолетних граждан.

В качестве основных международных нормативных актов выступают Конвенция и Декларация прав ребенка.

В различных странах может быть установлен разный возраст полного совершеннолетия человека, с которого он признается полностью дееспособным гражданином той страны.

Но в данных документах этот возраст установлен в пределах 18 лет, то есть он полностью совпадает с российской нормой.

Международная декларация о защите прав ребенка была разработана и принята Генеральной Ассамблеей ООН.

Она возникла по причине того, что преступления против детей совершаются повсеместно и достаточно часто. Законы не каждой страны способны защитить детей из других стран.

Поэтому был необходим нормативно-правовой акт, распространяющий свое действие на всех несовершеннолетних граждан тех стран, которые подпишут данную декларацию.

Первый официальный процесс, связанный с урегулированием вопросов о правах детей прошел в Австралии еще в конце 19 века. Впоследствии суды других стран также поддержали эту деятельность. Это были Канада и США.

Прецедент был создан, но требовалась нормативная база, на основании которой эти суды могли выносить строгие решения в отношении нарушителей детских прав.

Таким образом, в Женеве в двадцатом веке появилась первая декларация прав ребенка. В ней были заложены основные принципы, уберегающие детей от:

• рабства;
• проституции;
• торговли.

Это был первый толчок в мировом законодательстве к созданию таких документов. Позже Генеральная Ассамблея ООН внесла изменения и доработки в этот нормативно-правовой акт.

В новом варианте уже были учтены такие моменты:

• ответственность лиц за невыполнение своих обязанностей в отношении детей;
• обязанность родителей и иных представителей обеспечить необходимое воспитание, обучение.

Этот документ зафиксировал в себе основные положения не только о том, что дети имеют право на защиту от самых злостных преступлений, но и зафиксировал обязанности взрослых граждан перед ними.

В нем было указано то, что все, что принадлежит детям, никто не вправе у них отобрать. Это касается не только собственности, но и неимущественных прав.

В настоящее время существует 10 принципов декларации прав ребенка, согласно которым законодательства разных стран обязаны защищать права детей.

К ним относятся:

Все эти принципы должны быть не только заложены в нормативно-правовых документах различных стран, подписавших эту декларацию, но и строго защищаться.

Несмотря на то, что в России законодательство предусматривает все эти принципы декларации, ежедневно несовершеннолетние сталкиваются с их нарушением.

И судебная система не в силах повлиять на российских граждан в том, чтобы права детей беспрекословно обеспечивались.

Многие задаются вопросом, чем отличается декларация прав ребенка от Конвенции прав ребенка.

Основные отличия можно выделит в следующем:

1. Конвенция была разработана позже. И ее положения возникли на основании Декларации прав ребенка.
2. Эта Конвенция содержит в своем составе 54 статьи. В ней доработаны основные положения, в том числе добавлены и новые, характеризующие права детей и взрослых.
3. Декларация была принята странами, входящими в Ассамблею ООН, а Конвенцию поддержали 193 страны, в том числе и Россия.
4. На основании Конвенции все страны были обязаны пересмотреть свое законодательство, чтобы оно полностью обеспечивало соответствие установленным нормам Конвенции. А после принятия Декларации лишь немногие страны изменили свое законодательство для соответствия с ней.

В качестве итога можно сказать, что данная Декларация стала первым серьезным нормативно-правовым документом, на основании которого в дальнейшем все современные государства изменили свое законодательство в сторону защиты прав детей.

Несовершеннолетние были признаны в ней, как маленькие граждане, требующие защиты от государства и родителей. Помимо этого сами родители и государство получили четкий перечень обязанностей перед своими детьми.

Современное общество становится боле гуманным, чем многие сотни лет назад. Принимаются законы, защищающие наиболее уязвимые слои наших граждан. Эти ценности закрепляются не только в рамках одного государства, но и на международном уровне. Базовые понятия этой области внесены также и в устав ООН.

Одним из важных правил по урегулированию отношения к детям в мире являются 10 принципов декларации прав ребенка. Они сформулированы благодаря усилиям и знаниям наиболее опытных юристов со всех стран.

Современное право в РФ опирается в большинстве своих нормативных актах на гуманитарный фундамент советской юриспруденции. Основные понятия и ценности, затрагивающие права ребенка в РФ сконцентрированы в Конституции и Семейном кодексе. Согласно последнему документу у несовершеннолетних детей есть как личные, так и имущественные права. Также нужно руководствоваться законом №124-ФЗ, регламентирующим права ребенка в России.

Наиболее востребованные из них являются следующие факторы:

• получать воспитание и проживать с семьей;
• малыш имеет право на общение как со своими родителями, так и с родственниками;
• маленький гражданин должен быть защищен;
• как и у всех остальных граждан у малыша должны бить имя, фамилия и отчество;
• свое мнение или точку зрения он может иметь и отстаивать;
• детям разрешено менять в оговоренном порядке имя, фамилию и отчество;
• также у детей есть право на обладание имуществом, в том числе и получать наследство.

Более подробная расшифровка любого права несовершеннолетних в России каждого пункта есть в СК РФ. Если родители лишаются по закону родительских прав, то защищать несовершеннолетнего могут его опекуны.

Международное право

Декларация прав ребенка 1959 г. ратифицирована многими государствами планеты. Благодаря ей удалось сохранить не только здоровье (физическое, психическое и моральное), но и даже жизнь многих детей в мире. Основные принципы декларации прав ребенка должны быть предоставлены каждому малышу в любом уголке планеты.

Рассмотрим 10 важных пунктов из этого документа.

1. Дети наделены равными правами, невзирая на то, в какой стране они были рождены, какой у них цвет кожи, сколько им лет, также не важно их социальное положение в обществе. Декларация о правах ребенка говорит о том, что права не могут быть каким-либо образом принижены, их нельзя ни ущемлять, ни отменять вовсе.
2. Несовершеннолетний гражданин любого государства имеет право на собственное достоинство, ему должны быть предоставлены условия для нравственного, духовного и физического развития. Младшие по возрасту члены семьи могут принимать участие в обсуждение внутрисемейных вопросов. Это основано на частичной дееспособности, наступающей с десятилетнего возраста. При рассмотрении дел в судах такое мнение может не браться в расчет, если оно противоречит реальным интересам детей, например, родители манипулируют мнением малыша, желая продать единственное жилье.
3. Естественным правом для каждого маленького гражданина страны является собственное имя, которое дается по «праву крови» или по «праву почвы».
4. Гармоничное развитие детей и здоровый процесс роста не возможны без социального ухода и медицинской поддержки. Их декларация о защите прав ребенка гарантирует в четвертом пункте. В послеродовой период малыш нуждается в достойном уходе, обеспечиваемым государством. Также все дети должны иметь жилье и возможность получать здоровое питание.
5. В отдельном пункте декларация по правам ребенка учитывает потребности и права детей с особенностями развития. Им государство должно предоставлять специальные образовательные и поддерживающие программы.
6. Особо отмечается необходимость воспитания молодого поколения в семье. О защите малоимущих или несовершеннолетних, по разным причинам оставшихся без родительской опеки, государство должно заботиться в равной степени, как и окружающее общество. Для многодетных семей должна предусматриваться поддержка.
7. Образование для детей должно быть бесплатным, как минимум на базовом минимальном уровне. Также оно должно быть доступным для всех слоев населения. Этот процесс не исключает вмешательство родителей, которые также должны обучать детей, давая им основы коммуникации в обществе, а также прививая любовь к получению новых знаний.
8. Декларация провозглашает приоритетность детства по отношению к остальным категориям граждан. Это касается, например, получения помощи или других подобных случаев.
9. Трудовая эксплуатация в раннем возрасте отвергается принципами данного документа. Запрещено привлечение к вредному, опасному и эмоционально тяжелому труду. Запрещено применять телесные наказания, травмировать тело, осуществлять любые формы насилия (психическое, сексуальное, физическое).
10. Десятый пункт фиксирует право жить в мире, где взрослые учат взаимопониманию и заботе о ближнем. Необходимо соблюдать уважение к другим социальным группам.

Конвенцию, касающуюся детей, поддерживают 193 страны мира. Все страны обязаны согласовывать свое законодательство в данной области с международными документами.

Несоблюдение декларации

На практике случается, что в семьях или школах могут грубым образом нарушать права детей. По отношению к ним применяется уничижительные действия или отношение, не редки случаи физического воздействия. В последнее время случаются принуждения различного характера к эксплуатации в разной форме.

Свои действия педагоги или другие наставники не считают каким-либо нарушением прав детей. Однако, маленькие граждане не всегда имеют возможность защититься от взрослого произвола, поэтому в обязанности родителей и старших товарищей входит ознакомление детей с их правами.

За нарушение вышеописанных прав предусмотрены различные виды наказаний: от административных до уголовных. Нужно знать, что такие действия приводят к вреду здоровья детей.

Детские права должны находиться в разумном балансе с обязанностями. За этим, как правило, следят государственные органы, но иногда возникают нюансы, при которых решение должно приниматься, в том числе, и судебными органами. При этом прямыми представителями детей являются их родители. В их обязанности входит контроль за соблюдением соотношения прав/обязанностей.

Где найти защиту

При выявлении негативных фактов дети должны обращаться в органы опеки, которые, в свою очередь, обязаны реагировать на подобные сигналы. Одним из способов наказания родителей в такой ситуации является лишение родительских прав.

Несовершеннолетние могут обращаться в любую доступную им инстанцию как в письменной форме, так и при личном обращении. На это должны реагировать следующие организации:

• сотрудники детского соцприюта;
• работники центров экстренной дистанционной помощи (по телефону или интернету);
• органы прокуратуры;
• представитель центра помощи детям;
• органы опеки и т. д.

Нельзя оставлять в беде детей, так как за бездействие также есть определенная ответственность.